NIVEAU 1

Ejercicio 1
Ponga en singular los siguientes plurales:

1. Estas mujeres son felices:  

2. Los daneses son altos:

3. Los peces están muertos:

4. Las luces están apagadas:   

Ejercicio 2
Ponga el adjetivo contrario que falta:

1. La sopa no está caliente, está  

2. La película no es larga, es

3. Los libros no son nuevos, son

4. El niño no es feo, es   

Ejercicio 3
Conteste de forma negativa:

1. ¿Te llamas Pedro?  

2. ¿Vives en Madrid?

3. ¿Hay leche en la nevera?

4.  ¿Coméis todos los días a las 15.00 horas?
      

Ejercicio 4
Traduzca al español:

1. I kommer for sent:  

2. Lejligheden har 4 værelser, køkken og badeværelse:   

3. Pedro og María tager hen til metrostationen:

4.  Hvad er dit telefonnummer?   

Ejercicio 5
Escriba la palabra que falta:

1. Carmen García de Madrid pero en Barcelona.

2. Tiene 35 y    periodista.

3. en el periódico "El País".

4. Todos los ,  va a     al restaurante "Casa Paco".

5. Los fines de semana con sus amigos al cine o al .

NIVEAU 2

Ejercicio 1
Escriba el adjetivo correcto:

1. Es un niño muy (buen/bueno) .

2. Es una (gran/grande) oportunidad.

3. Es un (buen/bueno) niño.

4. No es una oportunidad tan (gran/grande)    .

Ejercicio 2
Complete las siguientes frases:

1. La Tierra es grande la Luna.  

2. Mi coche es el coche rápido.

3. Este libro es muy bueno, pero aquel es el .

4. La película no es aburrida la gente dice.  

5. Pedro está contento, ha ganado un viaje.

6. Hay gente pero sillas en esta sala.

Ejercicio 3
Complete con algún/-o/-a/-os/-as, ningún/-o/-a, cuando sea necesario:

1. He traído revistas.

2. No he comprado el periódico, porque en el quiosco no tenían .

3. He tenido problemas.   

4. No he recibido ayuda.

Ejercicio 4
Traduzca al español:

1. Jeg har fødselsdag den 4. april:  

2. På mandag skal de i teatret:

3. Fotografens kamera:

4. Picasso er en anden berømt kunstner:

Ejercicio 5
Complete el texto siguiente:

1. Hoy no venido a trabajar María, enferma.

2. Creemos tiene la gripe.

3. Esta mañana se ha despertado, ha un zumo de limón y se ha  en la cama otra .

NIVEAU 3

Ejercicio 1
Escriba la forma correcta del verbo ser o estar:

1. Granada no ha cambiado nada, igual que el año pasado.

2. Hace dos años, (él) en Madrid.

3. La carrera ciclista la semana que viene.

4. Gracias por la cena, un placer.

Ejercicio 2
Escriba el verbo entre paréntesis en imperfecto o indefinido según corresponda:

1.(Ser) un día soleado de verano.

2. A lo lejos (verse) un barco en el horizonte.

3. Todo (estar) tranquilo.

4. María (leer)   un libro en la playa, cuando de repente (oírse)
      un trueno y (empezar) a llover.

Ejercicio 3
Escriba las frases sustituyendo las palabras en cursiva por pronombres personales.
Realice cambios en el orden si fuera necesario:

1. Entregué el regalo a mi madre:

2. Tu marido va a comprar una falda para ti:

3. Explicó el problema a los niños:

4. Hemos oído esa canción y no nos gusta:

 Ejercicio 4
Traduzca al español:

1. Gift dig med Luís!

2. María sagde at hun ville vente en time:

3. Jeg kan godt lide at spille fodbold:

4. Pilar spørger, om Javier tænker på fremtiden:
    

Ejercicio 5
Ponga los verbos en la forma adecuada de indicativo o subjuntivo:

1. Cuando yo (ser) rico, (viajar) todo el tiempo.

2. Quiero que (ir) al cine conmigo esta tarde.

3. Te doy este dinero para que (comprar) una barra de pan.

Ejercicio 1
Complete con una sola palabra:

En los primeros tiempos de su historia el hombre (alimentarse)
de lo que la tierra (ofrecerle) ; desde que (aprender)
a cultivar el suelo hasta el presente (ir) perfeccionando el sistema de
producción de alimentos. No sabemos cómo (terminar) el proceso,
pero ya (haber) mucha gente que habla de los platos (precocinar)
.

 1. Muy pronto sabremos toda la verdad:

 2. Han sido analizados todos los pros y los contras:

3. El sastre cortará el traje a la medida:

4. El director firma las cartas en su despacho:

1. Enfermedad:

2. Claridad:

3. Soledad:

4. Escasez:

1. Año:

2. Sensibilidad:

3. Comodidad:

4. Sensatez:

Ejercicio 2
Escriba el verbo entre paréntesis en la forma que corresponda al contexto:

Tu hermano era delicado, Mario, y cualquier otro hombre con más arranques,
simplemente con que (ser) como tenía que ser, (haber)
atado a su mujer más corto. Dios me (perdonar) ,
  pero desde que los conocí, tengo entre ceja y ceja que Encarna le (engañar)
, fíjate, no sé por qué, era mucho temperamento para él. Y (constar)
que no me gusta hacer juicios temerarios, de sobra lo (saber)
tú.

Ejercicio 3
Escriba las frases utilizando el tiempo adecuado de indicativo o subjuntivo:

1. Le dijimos al camarero que (traer) la cuenta.

2. No me importa en absoluto que él (haber) ganado varios premios.

3. ¡Ah, si yo (tener) esa suerte!.

4. Este edificio (construir) en cinco meses.

Ejercicio 4
Complete con la proposición que corresponda:

1. No iremos pie, iremos coche.

2. Se quedó absorto "Las Meninas".

3. No he vuelto a verle entonces.

4. duda, ha tenido suerte la vida.

Ejercicio 5
Complete las frases:

1. Cuando lo termines,

2. Si te encuentras con Pedro,

3. No estaría de más que